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動畫畢業設計中期報告(精選3篇范文報告)

添加時間:2020/07/24 來源:未知 作者:admin
動畫主要是通過把人、物的表情、動作、變化等分段畫成許多畫幅,再用攝影機連續拍攝成一系列畫面,給人的視覺造成連續變化的圖畫。本篇文章就向大家介紹一下在寫作動畫畢業設計時其中期報告該如何進行寫作。
以下為本篇論文正文:

  動畫主要是通過把人、物的表情、動作、變化等分段畫成許多畫幅,再用攝影機連續拍攝成一系列畫面,給人的視覺造成連續變化的圖畫。本篇文章就向大家介紹一下在寫作動畫畢業設計時其中期報告該如何進行寫作。

  一、動畫畢業設計中期報告

  范文一

  第一部分總體狀況

  我校2007屆畢業論文(設計)中期檢查于4月15-19日進行。此次,中期檢查分為兩個部分進行:學院自查和專家檢查。在學院開展為期一周的自查后,學校30多名督導專家分別到各學院抽查學生的畢業論文(設計),并就畢業論文(設計)工作進行學生問卷調查。此次,督導專家從六個方面檢查了八十多個專業三百多名學生的畢業論文(設計)前期開展的工作。從專家上報的檢查狀況和學生的問卷調查來看,督導專家對我校各學院的畢業論文(設計)前期工作,學生的畢業論文(設計)的進度、論文前期各環節的質量,以及指導教師的指導等方面基本上是滿意的,總體狀況與質量比較好。各學院領導都比較重視本科畢業論文(設計)工作,都能根據學校要求,根據學院的具體狀況,及時部署畢業論文(設計)工作,能夠認真開展各個環節的工作;絕大部分指導教師工作認真負責,給予學生以悉心的指導和幫忙。但是,透過檢查也發現一些問題。比如,有些學院接教務處通知后,并沒有對本學院畢業論文(設計)工作進行統一安排;教務處文件、通知都要求在第七學期末就要開始進入新一屆畢業論文(設計)工作,可有些學院畢業論文(設計)工作仍然開始的過晚,學生反映時間太緊;透過專家檢查和學生座談發現,還有一些學院仍然沒有統一對學生進行過畢業論文(設計)的寫作培訓,學生不知怎樣寫論文,不會寫論文,感到無從下手,對畢業論文(設計)寫作方法、格式等也都不很了解;有些指導教師由于自己工作忙等原因,對指導的學生指導、關心不夠;指導學生時間太少。學生方面由于考研、考公務員、找工作等大多集中在三、四月份,對畢業論文(設計)干擾和影響很大,情緒浮躁,有部分學生對畢業論文(設計)不夠認真和重視,時間上也不能夠保證等問題。老師和學生反映最突出的問題是圖書資料缺乏且陳舊過時;實驗設備不足;指導不夠;事先對所選課題缺乏了解。學院沒有對學生進行畢業論文(設計)寫作培訓。下面分別從幾個方面,將專家檢查的總的狀況和學生問卷調查的狀況反饋給各學院:

畢業論文

  一、畢業論文(設計)進展狀況

  到中期檢查時,文科各學院學生的論文初稿已經構成的占60%左右,即將進入初稿的修改階段,有一小部分未完成的,也處于初稿的收尾階段,初稿也接近完成;到中期檢查時各理科學院進展不一,有的學院大部分學生都處在實驗階段,大多數學生已經完成了一半,個別學生已經完成了實驗環節,即將進入論文寫作階段;有的學院完成了前階段的準備工作,才開始進入實質性的實驗研究,而有的學院大多數學生已經完成了實驗環節,進入結題階段,大部分學生還沒有進入論文寫作階段,后期工作頗為緊張;工科學生的畢業設計進度基本上貼合計劃安排。

  到中期檢查時,大多數學院都完成了前期的資料查閱、外文翻譯、文獻綜述、相關的實習以及設備調試等準備階段,現已進入了實驗數據的研究采集階段。有的論文(設計)框架已經搭好,論文處于起步階段;醫科方面已經完成了前期的各類實習、查閱文獻資料,調查研究等環節,大部分學生都處在實驗階段,小部分學生實驗環節即將結束,將進入論文寫作和數據處理階段;有的學院到中期檢查時部分學生的論文初稿基本上構成。理工科學生大都反映由于實驗設備不足、設備老化、限電、圖書資料難找等原因影響了畢業設計的進度?佳、考公務員、找工作等因素的干擾,也影響了論文(設計)的進度。

  二、選題的質量狀況:

  從專家檢查反饋的狀況來看,我校各學院的畢業論文(設計)選題總體狀況是好的。絕大部分的選題是貼合本科畢業論文(設計)選題原則并到達綜合訓練和專業訓練的要求。90%多的選題都與社會實際生活生產緊密聯系的或涉及社會熱點問題的課題,基礎理論的課題比較少。從專家抽查的論文中90%的選題難易、大小比較適中。題目來源方面文科主要是學生根據所學專業及自己的興趣自擬的題目,也有指導老師帶給的題目。理科類選題主要來源于指導教師的研究課題,另一小部分來源于企事業單位。課題類型多為實驗性研究課題,課題質量都比較高,有屬于前沿學科的課題,也有關于國計民生的一些現實性、應用性的課題,但有些科研類課題對于本科生來說過深過大。工科類的選題一部分來源于指導教師的科研課題,還有一小部分來源于企事業單位實際課題和教師自擬課題。三種來源各學院所占比例不同。醫科學生的課題也是來源于教師科研項目、教師學生自擬課題和企事業單位的實際課題。在檢查中發現有些選題不貼合要求,題目太大,要求不明確、不具體、太籠統,不適合本科生寫作。有的專家以與學院進行過溝通。

  三、前期的畢業論文(設計)質量狀況:

  由于文科學生到中期檢查時,大部分學生論文初稿已經基本構成,督導專家感覺多數論文的布局結構比較合理,立論正確,論文格式貼合要求,其中個別論文立意比較好,由于是初稿論文還需后期不斷的加工和修改和調整,以到達各方面的完美。理工科各學院在前期的選題、實習、資料收集、文獻綜述、實驗設計、實驗數據采集等環節上都是按計劃進行,而且大多數學生完成的比較好,到達了預期的質量要求;有些學生在資料收集或對題目感到茫然,不知所措時,經過指導教師的指導幫忙后,都排除了困難,到達了理想的質量,順利完成了前期的各項工作。理科各院開題工作做的比較好,認真規范,資料詳細。學生對課題的調研比較充分,綜述完成較好,實驗設計合理可行,實驗方法合理科學,實驗數據處理及時恰當,理論分析環節的工作質量比較好,軟件設計較為合理,硬件安裝完成的也不錯。醫科學生前期完成的實習的較充分,學生熟悉了本學科常用的調查研究的方法,現場調查和實驗操作都比較規范、嚴謹。資料、數據完整,檢驗、分析與論證也比較透徹。多數論文初稿質量較好,貼合規范要求。

  學生大都反映由于實驗設備不足、設備老化、限電、圖書資料難找、指導教師指導不足等也影響了學生的畢業論文(設計)的質量?佳、考公務員、找工作等因素的干擾,使得學生無暇顧及畢業論文(設計),對畢業論文(設計)的質量也有很大的影響;有的學院進入畢業論文(設計)環節過晚,使得學生作畢業論文(設計)時間倉促,使論文(設計)質量難以保證。

  四、指導教師指導狀況:

  透過督導專家和學生座談,以及從學生問題調查中了解到絕大多數指導教師以人才培養為己任,十分重視本科學生的畢業論文(設計),在指導工作中對學生盡職盡責、嚴格要求。從選題開始到制定工作計劃,到開題、實驗、設計方案的確定,資料收集到論文寫作等每一個環節都給予學生以悉心的指導。主動詢問關心學生的思想動向和畢業論文(設計)進展,定期為學生解惑答疑,給予學生及時的鼓勵與幫忙,及時幫忙學生解決難題。有些工科的指導教師經常到畢業設計現場、到實驗室指導學生,工科各學院的大多數指導教師基本上能做到每周與學生見面。理科的指導教師基本上都在實驗室指導學生。由于有的學院學生在外實習或找工作,指導教師聯系不上學生,都感到很著急,有的主動聯系學生,催促其回校,檢查他的畢業論文(設計)狀況等。但是,據督導專家和學生反映,也有個別指導教師由于自己工作繁忙等原因,對學生指導的不夠,也沒有定期的答疑解惑,學生幾乎見不到指導教師的面,由于得不到有效的指導和幫忙,至使有些學生在開始畢業論文(設計)時無從下手,有困難得不到及時有效幫忙和解決,影響了畢業論文(設計)的進度和質量。下面是督導專家檢查的各學院的具體狀況和學生對各學院畢業論文(設計)工作提出的意見和推薦。

  第二部分各學院狀況

  一、督導專家檢查的狀況:

  1、學生畢業論文(設計)工作進度狀況:大部分學生已完成初稿,有小部分未完成初稿但已處于論文初稿的收尾階段。

  2、選題的質量狀況:選題范圍過大;選題理論難度過高;選題具有隨意性,偶然性及不規劃性;部分論文選題存在大、難、雜、亂、空問題。但選題總體質量尚可,沒有其他太明顯的問題。

  3、論文(設計)各環節質量狀況:從檢查的論文初稿狀況看,許多同學資料準備不足,收集資料有問題,而且幾乎無人寫文獻綜述;從行文來看,大多同學缺乏科研論文寫作的基本培訓,還不會寫論文。

  4、指導教師指導狀況:從座談狀況看,大多教師能認真指導學生,認真負責。

  但存在如下問題:師生交流溝通不夠;有的老師指導不夠詳細、具體。

  5、學院前期管理狀況:總體狀況很好,動員宣傳,資料服務等環節都能及時開展,但從學生調查中看有些環節開展的不夠充分。

  6、存在的問題與推薦:

 。1)論文寫作時間與讀研、找工作、公務員考試等時間相沖突,造成學生顧此失彼。

 。2)推薦學校圖書館多進有關專業新書,新資料。

 。3)推薦學院重新對論文選題,目錄進行調整、修改。

  二、學生的意見和推薦:

  1.搜集整理資料方面:有些圖書館藏書被同學借走或根本找不到,望圖書館多進資料,學院閱覽室能夠開放借書;所寫論文專業性太強,如越南國會,資料較難找;在篩選整理資料過程中還不夠準確,行文中結構邏輯性欠缺。

  2.時間方面:有同學現已實習,周六才有休息的時間,與論文的寫作時間有沖突,期望能在周六的時去拜訪老師商討論文的事情;論文寫作與考研復試、考公務員和找工作日期沖突,準備時間明顯不足。

  3.在寫作過程中對問題的針對性解決以及結構銜接存在些許問題。推薦加強學生的寫作培訓。

范文二

  1. 收集和整理資料,參閱部分收集到的資料,對論文命題有了初步的認識。

  2. 完成開題報告,并透過指導老師和論文開題答辯小組審查。

  3. 查找與閱讀論文相關的適宜的英文文獻,對其進行翻譯并完成。

  4. 尋找實習單位,進行為期一個月的實習,實習資料涉及社會實踐和與論文相關的實地研究。

  5. 實習期間寫下實習周記,在實習結束后完成實習報告。

  6. 透過文獻研究和實踐研究,對論文命題有了較為全面的理解后,結合前人的研究成果,完成論文初稿的撰寫。

  存在的主要問題及解決辦法到目前為止,在論文的寫作中主要有以下幾個問題:

  1. 對論文所涉及的知識認識得不夠深刻,所以對命題的探討但是深入。

  2. 研究中引入的數據不夠,對相關問題的支撐程度不足。

  3. 論文的各部分之間的銜接不夠強,有的地方缺少邏輯。

  導致上述問題主要有兩個原因,一是研究不夠深入,二是撰寫不夠嚴密。針對這兩個原因,解決方法有:

  1. 對論文所涉及的知識以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻,在這個基礎上才能得到有深度的結論。

  2. 需要對已完成的資料進行多次審閱, 從資料、 結構及用語等方面給予調整。

  3. 對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導老師請求援助。

  下一步的主要研究任務、具體設想與安排

  在往后的論文寫作中主要研究任務是在已完成的基礎上給予完善,具體的方法是參閱更多的相關研究文章,尤其是研究較為完整系統的書籍,深度提取其成果,結合本文的研究方向與思路來引用,其中具體資料包括前期研究不足的怎樣將 CRM與 ERP在財務、制造、庫存、分銷、物流和人力資源等連接起來方面的問題。針對此問題,需要更加具體的探索 CRM與 ERP的共性,如共通性與有機結合等問題。

  另外,論文的進度方面,在初稿基礎上進行修改,爭取在六月初完成論文終稿。

范文三

  一、督導專家檢查的狀況:

  1、學生畢業論文(設計)工作進度狀況:共抽檢6名學生,社會學的3名,哲學3名。哲學系2名被抽查的學生認為調查表要求的12個資料都貼合要求,都填了是,有一名同學對2次資料填了否(寫作培訓、制訂計劃),科學系2名同學對寫作培訓填否,一名對開題環節填否。

  2、選題的質量狀況:討論過程中都沒有對選題問題提出意見,題目都是自擬;沒有發現有問題的題目;6位同學的論文,都已基本完成,多數表示只待最后修改補充。6名同學普遍對文獻資料條件提出質疑。主要意見是:資料陳舊,使用不便,資料帶給服務不方便,主要相關書刊都在新校圖書館,不利于老校同學使用。

  3、論文(設計)各環節質量狀況:論文寫作過程的各個環節都基本順利。哲學系有1名同學對寫作培訓和制定計劃兩個環節略有微詞,社會學有2名學生對開題環節和寫作培訓表示否定。6名被抽檢同學的論文初稿,都是字跡清晰,卷面整齊的計算機打印稿,多數都已裝訂成形。大家都表示還待修改補充。同學們普遍承認,選題和開題是一個比較艱難的過程,這主要體此刻對已掌握知識與課題關聯資料之間的把握度不夠確定,因此選題和開題個性需要教師指導?傮w狀況良好。

  4、指導教師指導狀況:對指導教師的意見不多,主要是兩點:(1)資歷較深,業務水平突出的指導教師,工作比較忙,指導機會有限或學生有顧慮。(2)年輕教師受閱歷限制,指導起來不太熟練?偟臓顩r良好。

  5、學院前期管理狀況:論文寫作前期,學院缺少明確規定,因此也沒有統一安排,所以對寫作培訓、開題報告等等都不盡完善。

  6、存在的問題與推薦:學生普遍對哲學、社會學專業圖書館資料問題有強烈意見:(1)有關兩個專業的圖書,主要集中在新校,離專業教學所在地太遠。(2)院資料室收藏不多,資料陳舊,使用限制太多。

  二、學生的意見和推薦:

  1.資料難搜集。很多文獻資料太陳舊;院圖書資料室不對本科生開放,大部分相關資料在新校,老校圖書館找不到,期望學校能夠分專業的解決一下;由于所選題目只是出于興趣,在論文前期甚是迷盲,不知看什么書,推薦指導教師能夠指定一些書目。

  2.論文的選題與論文的寫作中間有一個盲點,影響論文的開展,原因在于:

 。1)學生對所選題目了解不夠詳盡、準確;

 。2)個別同學由于工作等原因造成論文的擱淺;

 。3)指導老師由于工作忙,指導不夠及時,學生也很少主動詢問指導老師。

  導致很多同學都等到最后檢查的時候集中幾天匆匆忙忙地寫完應付,質量難以保證。

  3.對于畢業論文的具體要求,向學生傳達不夠明確。

  4.在前期設計調查問卷結構不太合理,另外由于時間和資金原因,對于調查對象的選取以及調查員的培訓有所不足,無法進行較大規模調查,導致問卷有效率降低,在最后進行分析時資料信度與效度降低,無法推論總體論文只能進行定性描述,難于進行定量研究。

  一、督導專家檢查的狀況:

  1、學生畢業論文(設計)工作進度狀況:所查四個專業的10位同學,初稿均已基本完成,然后經過指導教師的兩次修改,四月底均可定稿。

  2、選題的質量狀況:抽查的10位同學的選題,都是在與指導教師協商后最后確定下來的,多數同學參考了各自院系發給的論文參考選題,結合自己的興趣和資料的積累而定下來的,因此,選題的質量是好的或比較好的。

  3、論文(設計)各環節質量狀況:從抽查的10位同學來看,首先選題很好,都已結合自己的專業,發揚理論聯系實際的學風,選取了與自己專業有關的論文題目。其次,從初稿來看,文章的框架結構,資料的運用以及理論和現實好處都是比較好的。相信經過指導教師的認真修改和指導,最后的論文質量是有保證的。

  4、指導教師指導狀況:各指導教師明確了指導的學生后,首先與學生聯系,幫忙學生確定論文題目,并給學生推薦資料,然后學生主動找老師協商,定下論文結構和布局,經過初稿和二稿的修改最后定局。據學生反映指導教師還是很認真負責的,有的教師住在校外,經常用電話、短訊給學生以指導。

  5、學院前期管理狀況:經濟學院管畢業論文的領導,十分重視此項工作,早在上學期的期末,即上學期放假前就啟動了學生畢業論文工作,要求各個系(專業)分別擬定了一批論文參考選題,各個專業的系主任又分別對該專業的畢業生進行了動員,強調必須要保證論文的質量。

  6、存在的問題與推薦:

 。1)據學生反映,他們在寫論文過程中最大的困難就是資料搜集問題。

 。2)推薦學院的資料室在畢業論文寫作過程中能夠對他們開放。

  二、學生的意見和推薦:

  1.資料搜集難。尤其是相關英文文獻,許多年度貿易數據缺失。圖書館部分期刊和文獻無法下載,推薦及時更新圖書館里的電子資料,尤其是部分核心期刊的資料、文獻;推薦學院開放資料室,或老師帶給相關數據;也期望建立學術交流的平臺,鼓勵導師間、導師與同學間、研究生和本科生間交流、溝通。

  2.對所選題目相對陌生。但是經過老師的指導漸漸對所選題目產生了濃厚的興趣。在資料搜集過程中,對資料位置不明確,但經過查找還是圓滿完成了。推薦學院加大對學生向社會調查搜集信息的幫忙和支持,以便同學們更好地完成論文寫作。

  3.時間有點緊。確定選題時未多思考到選題開展的難度,過程中有時會感覺進展緩慢;但指導老師給予了及時幫忙,使論文進度加快。

  4.一是對于專業的學術論文的要求與常識了解不深,整體把握題目上比較困難,之后導師把問題集中匯總后對同學的問題進行了集中培訓,每周的例會上都有解答疑難。

  5.學校限電給我的上網查資料帶來必須的不便,期望能夠全天供電,方便畢業生在網上查找資料。

  這篇"動畫畢業設計中期報告(精選3篇范文報告)"就為大家介紹到哪里,希望以上中期報告的范文可以幫助你完成自己的畢業報告時有所幫助。

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